关于小升初公立学校的问题

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太同意你说的了，总体上就是感觉政策很混乱，如果真的严格按照发的文件执行，既然规定了年龄，就应该严格审查户口这一块，既然规定了在公立学校登记就不能参与民办摇号，那就应该在摇号前搞好审查这一块，把该筛选的筛选出来。而现实是最终得出来的派号结果却是大锅烩，不管这那的。

网友您好：首先，感谢您对南宫教育的关注与支持。
为推进义务教育均衡发展，教育局结合实际，确定了“公办学校抓提升、民办学校促规范”的工作思路，探索联合办学模式，通过强校带弱校等形式，提升公办初中学校办学质量。
自2019年起，利用南宫中学的师资、教学和管理优势，推进南宫中学与实验中学、第二中学联合办学，经过一年的实践，公办初中的教学质量明显提升，尤其是初始年级（七年级）教学质量的提升有了质的飞跃。今年，将继续加大南宫中学与实验中学、第二中学的联合办学力度，在师资方面，南宫中学向实验中学、第二中学派驻优秀师资和管理人员，按照南宫中学管理和教学模式开展工作；聘请专家到校培训，3所学校教师共同参加；统一安排教师外出学习，提升教学水平；加强学业质量定期检测，建立定向激励机制，对教学成绩优异、师生家长满意度高的教师给予政治荣誉和培养激励。在教学方面，定期开展集体教研，统一教学进度和教学内容；统一教案，统一课件，统一作业，统一公开课观摩活动，统一考试，每月跟踪评价。在学生培养方面，统一进行德育教育，培养学生良好习惯；结合学业生涯规划，对初中知识进行适当拓展；寓学于乐，开展丰富课外活动，让孩子们快乐学习、进步和成长。

在积极推进南宫中学与实验中学、第二中学联合办学的同时，进一步扩大优质资源覆盖面，提升全市公办初中办学效益，促进义务教育优质均衡发展。一是各初中学校通过聘请省市“名师”“学科骨干教师”到校讲座、与本校教师“结对子”等方式，开展好校内“青蓝”工程，打造一批区域内教学骨干、学科带头人，提升教学质量。二是加强同名校，特别是周边县市办学质量较好学校的交流与合作，提升学校管理水平。三是加强教育队伍管理，强化学习意识、规矩意识、标准意识和服务意识，实行目标管理制、末尾淘汰制，为学生提供全方位的教育服务；以“专家引领、团队支撑、联校合作、研学训相结合”工作模式，大力开展课堂教学改革，培养一支师德高尚、业务精良、专家素养的教师队伍。四是强化学校精细管理，找准突破口，创新推进措施，实现学校有新变化、新气象。细化教师岗位管理，深化“市管校聘”改革，增强内生动力；大力推进人性化、无缝隙管理模式，全天候为学生服好务；坚持开门办教育，校长进课堂、家长进学校，双进双促、协同互补，实现家庭、学校教育的协调发展。同时，主动接受并恳请社会各界广泛监督。
您的支持与信任是我们进步的动力，你所关心的，正是我们所关注的，你所关注的事项，正是我们所用心做好的工作！
监督电话：0319-5266193、5222269