问领导们几个问题

问领导们几个问题 一问：国家教育部关于支教的定义：教育部文件《教育部关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》教人[2006]2号。文件中提到：城镇教师支援农村教育，是当前加强农村教师队伍建设的一项重要措施。评职称加分也是根据这个文件的第三条11条第制定的。文件明确指出是支援农村教育，支持贫穷落后地区的农村教育。这几个市里的学校还有私立的学校算不算农村教育？ 二问：职教中心去年支教的都是后勤人员，今年去支教的好像也没有几个是一线的上课老师和班主任，他们大部分就不能胜任职教中心高中段的的教学任务（据我所知学校还聘着许多外聘老师，如果他们能胜任为什么还聘老师？是不是学校有钱没办法花了还是聘的关系户？）。我们在职教中心一直在教学一线，辛苦干了6年班主任才得到3分，“支教”的在同样条件同样城里的小学上一年课（可能有的也没上课）就加3分，这样做合适、合法、合理吗？ 三问今年开会市里还来了领导，说都重视职业教育。如果这样的支教一年也能加三分，明年年轻的老师为职称加分估计更多的会要求去支教，这样学校会走一部分学校的精英，职教中心怎么发展？这就是你们大会上喊的重视吗？习主席说了抓铁留痕，领导们在台上就能说了不算？我们教高中的还不如一个在市里小学干一年的？ 四问村里学校来市里小学支教的你们加分不？ 制顶这样的政策不合理，不合情，不合法。为了职称我们会一直找下去，不能叫干活的人再受伤。建议领导们去学习学习教育部的文件

看你们在吧里为加那几分争个不休，感到非常好笑，还谈到合情合理合法，做人要说句实在话，不要到网上找些利于自己的话题来讲。鉴于“职教职称”这个人你说你是职教中心的一员，同样我也是这个学校一个比你老的一员，也是支教的一员，看到你说的这一些话，我不免也想说几句，万一影响了你的财路，请谅解。要说错你没错，你说的支教，咱们学校这种支教确实不算你说的那种支教，我认为这个错就错在政府、教育局，（施行的真正的支教还要给一部分补贴的，这个你知道吗？）错就错在取错了这个名，要是取一个“割肉”你们就不争这个名称了吧！政府有政府的难处，职称加分只是为了顺利的推进这项工作，只是起错了名字！要是局里下文，凡是参加这项工作的,评职就加分，不称支教（其实就不是国家那种支教）你还争吗？这是一错。二错，错在学校，学校根本没把这个做为一个上级下达的任务来做，只是敷衍搪塞，局里要的是没在一线的老师去这种支教吗？肯定不是咱学校派出去的这样的人，不过学校领导是走走过场而已，当然，校领导有自己的私心，这也是为公，不愿让咱学校年青力强者外流，希望学校越变越强。可是，现在造成这个局面，不得不说校领导考虑欠妥，这个应该召开全体大会，声明这个评职要加分，让全体教师积极报名。你在这个学校，第一批支教是在支教者本人毫不知情的情况下，办公室直接定的名额，结果，办公室落下了埋怨。第二批支教，学校办公室吃一堑长一智，推给各个科室，抓阄出来支这种教的，这个你就不该不知道吧。所以这是学校的错。人非圣贤谁能无过，你当然也有不对的地方，你争那几分没错，确实你不容易，教师怎样待遇，我也身有体会。人为财死，你要评职，多挣一点钱，无可厚非，可是职教中心有多少老老师，有的甚至是你的父辈级的人的，还没评上，你知道吗？他们不如你吗？你的错就在于，你不理解老老师（因为你不老，你也有老的时候吧），你苦干了六年，你知道这些老师苦干了多少年吗？现在是后勤，现在是不在一线，这些老老师年青时谁没在一线干过，估计那时候你还到处跑着玩呢吧！“不能胜任高中段的教学任务”，好像是你来了才有的高中，你才是这个学校的创建者，再说话时斟酌一下吧，学校伤了老教师的心，可以推给历史，你的话伤了老教师的心，是你的不明智。当然前面说了，不怨你，你有你的目的，谁也不想挡你提薪路，可你也别妨碍别人，好吗？

你要有真有本事，到巡视组要求，取消这不算支教的支教，我就真感谢你了，你以为都愿出来吗?到老了，要退在别的学校里了，你能体会这种心情吗？

                  作为旁观者 劝“职教职称”说话三思吧。这么强的功利心，还有精力教学生吗？ 又能教出怎样的学生呢？你自己知道。大家知道。至于吗？为了个职称评定，这么大的动作。全世界的人都不如你，你一定好好活着，否则世界就灭亡了。前辈说得好，就叫割肉吧，不叫支教了。年轻人，在哪里都是教书育人，教小孩子的老师是最伟大的。最低，他们不为名利像你这样乱汪汪。希望你淡薄名利，好好做人吧                    
                                                                     一个被你鄙视的小学老师